宁远县十六届人大常委会自换届以来，在履行人大职权、开展代表活动、执行监督工作中密切关注社会热点、群众难点问题，对本县教育工作中存在的城区学位紧张问题给予高度关注。
宁远县城区现有义务教育阶段中小学校17所，其中公办小学7所（实验小学、一小、二小、三小、五小、莲花小学、印山小学），初中4所（二中、三中、八中、实验中学）；民办小学2所（科技、育苗小学），初中3所（桂冠、爱华、哈弗），九年一贯制1所（文德）。城区学校共有在校生41642人，其中公办小学在校生为21224人，初中在校生15132人；民办小学在校生627人，初中4659人。共有教职工1762人，其中公办学校教师1476人，民办学校教师286人。近年来，县委、县政府高度重视教育工作，大力推进学校建设，城区义务教育学位较快增加，教育教学质量不断提高，但受主客观因素的影响，县城城区义务教育学位紧张状况仍然严重，问题仍然突出。主要表现在：一是人数激增，班额超大，学位紧缺；二是超级学校多，学校不合格；三是学校安全隐患多，管理困难大；四是教学设施不足，新课改步履维艰；五是学生增加过快，师资力量削弱；六是师生健康影响大，体质普遍下降；七是社会反响强烈，群众意见大。
县十六届人大常委会高度重视城区义务教育学位紧张问题，于2013年8月到11月，组织调研组深入全县各学校，考察外地先进教育县区和部分学校，撰写出了高质量的调查报告，提出了城区义务教育学位紧张的问题，分析了形成这种现状的原因，提出了解决问题的一些建议。在县十六届人大第二次会议上，综合各位人大代表提出的议案、建议、批评、意见，把五个代表团、82位代表提出的《举全县之力，用三到五年解决城区义务教育学位紧缺问题》的议案作为大会议案办理。会议要求，要举全县之力、集全民之智做好学校学位建设工作，加快城区义务教育学校学位建设进程，全面缓解县城城区义务教育学位紧缺状况，为教育强县、人才兴县打下坚实基础。要深化认识、早谋划。要成立高规格的领导小组，做好学校规划建设。要多元投入建学校，通过教育闲置资产置换、银行信贷、督促开发商履行配套建校责任等多种途径融资，破解学校建设资金瓶颈。要大力扶持民办学校，不断改善和提高民办学校的办学质量和水平，规范其办学行为，形成社会办学共同发展的新格局。各乡镇要坚持就近入学原则，做好学生及家长就近入学的思想工作，减轻城区学位压力。会议授权县人大常委会对此议案的办理情况进行认真督查，并要求县人民政府将办理结果向下次代表大会报告。（通讯员 刘世红）
